فیلترها/جستجو در نتایج    

فیلترها

سال

بانک‌ها




گروه تخصصی











متن کامل


اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2024
  • دوره: 

    2
  • شماره: 

    1
  • صفحات: 

    76-82
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    1
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

Abstract - - Abstract - - Abstract - This paper proposes a master-slave approach to simultaneously control two drones with the aim of carrying an object toward a goal. The proposed method utilizes the Double Deep Q-Learning (DDQN) technique to train a master agent to be able to carry an object toward a goal with the help of a slave agent. This procedure is implemented such that the master agent gathers the observations and specifies the actions to be made by itself and the slave agent. Indeed, the slave agent just applies a predefined action and does not process any input for producing the output. This manner of learning, leads to a unified convergence to an optimal solution compared to the situation in which each agent is trained separately. To verify the functionality of the proposed method, the algorithm is examined in the webots simulation environment. The simulations show that the introduced method has a good performance when controlling the drones to reach to the goal. The introduced method, other than algorithmic benefits which leads to a faster convergence of the model, suggests some reduction in the processing demand. The reason is that the learning procedure is guided by one of the agents and consequently only one of the agents is responsible for doing the calculations that lead to choosing the action. In this scenario, the slave agent does not require any processing resources for choosing the action and just simply applies a predefined action dictated by the master agent.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 1

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2024
  • دوره: 

    2
  • شماره: 

    1
  • صفحات: 

    76-82
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    1
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

Abstract - - Abstract - - Abstract - This paper proposes a master-slave approach to simultaneously control two drones with the aim of carrying an object toward a goal. The proposed method utilizes the Double Deep Q-Learning (DDQN) technique to train a master agent to be able to carry an object toward a goal with the help of a slave agent. This procedure is implemented such that the master agent gathers the observations and specifies the actions to be made by itself and the slave agent. Indeed, the slave agent just applies a predefined action and does not process any input for producing the output. This manner of learning, leads to a unified convergence to an optimal solution compared to the situation in which each agent is trained separately. To verify the functionality of the proposed method, the algorithm is examined in the webots simulation environment. The simulations show that the introduced method has a good performance when controlling the drones to reach to the goal. The introduced method, other than algorithmic benefits which leads to a faster convergence of the model, suggests some reduction in the processing demand. The reason is that the learning procedure is guided by one of the agents and consequently only one of the agents is responsible for doing the calculations that lead to choosing the action. In this scenario, the slave agent does not require any processing resources for choosing the action and just simply applies a predefined action dictated by the master agent.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 1

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1396
  • دوره: 

    9
  • شماره: 

    3
  • صفحات: 

    315-333
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    3679
  • دانلود: 

    551
چکیده: 

دیالکتیک خدایگان و بنده توسط ژک لکان با الهام از نظریات هگل وارد روان کاوی شده است. بر این اساس، مسئله مورد پژوهش در این مقاله، تحلیل روابط میان زوج های چهارگانه زن و مرد در فیلم درباره الی (1387) ساخته اصغر فرهادی، فیلم ساز ایرانی، است. روش جمع آوری اطلاعات بر اساس مشاهده فیلم بوده که محتوای آن به روش تفسیری و با رویکرد روان کاوانه تجزیه و تحلیل شده و در آن از روش های مکتب فروید استفاده شده است. شکل اول، رابطه بین شخصیت های سپیده و امیر است که در آن زن و مرد همچنان بر سر قدرت در حال نبردند. شکل دوم، رابطه میان شخصیت های نازی و منوچهر است که زن بنده و مرد خدایگان است. شکل سوم در رابطه بین شخصیت های شهره و پیمان برقرار است که زن در عین پذیرش خدایگانی مرد، تظاهر می کند که خودش خدایگان است. شکل آخر در رابطه بین شخصیت های الی و احمد است که دو طرف رابطه تمایل دارند که بنده باشند. نتیجه حاصل از این مقاله چنین است که در جامعه مردسالار ایرانی، روابط میان زوج های زن و مرد به صورت دیالکتیک خدایگان و بنده در قالب سازوکارهای دفاع روانی شخصیت ها در فیلم اصغر فرهادی بازنمایی شده است.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 3679

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 551 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
نویسندگان: 

ASADI CORDSHOOLI GH. | VAHIDI ALIREZA

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2011
  • دوره: 

    8
  • شماره: 

    1 (28)
  • صفحات: 

    33-40
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    426
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

In this paper the phase of two Duffing-Vanderpol oscillators with different initial conditions are synchronized using an alternative force added to the slave system. The master and slave systems are solved using Adomian’s decomposition methodphas and the solutions and their phase differences are plotted to show the effectiveness of the method.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 426

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

HASHTRUDI ZAAD K. | SALCUDEAN S.E.

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2001
  • دوره: 

    20
  • شماره: 

    6
  • صفحات: 

    419-445
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    152
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 152

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

Worthington Richard

نشریه: 

RELIGIOUS INQUIRIES

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2019
  • دوره: 

    8
  • شماره: 

    16
  • صفحات: 

    101-126
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    250
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

The so-called Islamic State (ISIS/ISIL) used the hadith mentioning that “ the slave-girl will give birth to her master” to justify its renewal of sexual slavery. This hadith is talking about signs before the end of the world, so it could be interpreted by the same Temple theology technique that has been used in the biblical book of Revelation, which is also about the end of the world. “ Temple theology” refers to the fact that many obscure and bizarre texts symbolically describe the rituals and politics of the Temple in Jerusalem. Thus, it will be argued that the whole hadith is talking about events that happened prior to the destruction of the Second Temple in Jerusalem in 70 CE (the Temple symbolized the world, so the end of the world refers to this incident). In particular, it will be shown that slave-girl refers to the Virgin Mary giving birth to Christ. The hadith is then linked to the start date of the building the Dome of the Rock in 688 CE, which is the year 999/1000 according to the “ Seleucid Era” calendar, implying a nearness to a symbolic end of the world. As such, the “ Islamic State” has no Islamic basis to use sexual slavery. As an appendix, the Dabiq hadith concerning the conquest of Constantinople is briefly discussed with reference to the possibility that Constantinople did fall to the Muslims before another symbolic end of the world, the year 7000 according to the Byzantine Calendar.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 250

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1403
  • دوره: 

    15
  • شماره: 

    3
  • صفحات: 

    15-42
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    20
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

: امکان انتقال حس و میزان نیروی کاربر سمت راهبر به ربات پیرو در سیستم های راهبر - پیرو رباتیکی مورد توجه است. در پژوهش حاضر، گشتاور کنترلی سمت پیرو با انتقال نیروی کاربر (با دستۀ هپتیک) از سمت راهبر به پیرو تنظیم می شود. سیستم پیشنهادی یک رویکرد چهارکاناله است که در آن سیگنال موقعیت و سیگنال نیرو در سمت راهبر به پیرو منتقل می شوند و به طور متقابل، سیگنال موقعیت و نیروی محیط وارد بر پیرو به سمت کاربر می رسند. پایداری ورودی به حالت برای سیستم ترکیبی راهبر - پیرو با رویکرد پیشنهادی بررسی شده است. رویکرد این پژوهش، برخلاف رویکرد بسیاری از پژوهش‏های پیشین، به داشتن شتاب مفاصل برای پارمتری­سازی دینامیک ربات یا کنترل آن نیاز ندارد. در این روش، مقدار نیرو/گشتاور دست کاربر ربات راهبر مستقیماً در فرمان کنترلی ربات پیرو دخیل است. در این مقاله، علاوه بر سیستم چهارکاناله، یک سیستم سه‏کاناله پیشنهاد شده است. هر دو سیستم می توانند علاوه بر پیروی از مسیر، هنگام برخورد با موانع و توقف مفاصل باز هم نیرو/گشتاور مدنظر فرد کاربر سمت راهبر را دنبال کنند و به این ترتیب، پیروی از نیرو/گشتاور فرد راهبر انجام می‏شود. رویکرد چهارکانالۀ پیشنهادی به اطلاعات قبلی دربارۀ وجود یا عدم وجود مانع در مسیر ربات پیرو نیاز ندارد و پیروی موقعیت مفاصل و نیرویی ربات پیرو از راهبر را تحت هر شرایطی تضمین می کند. علاوه بر شبیه سازی نرم افزاری، اجرای تجربی روی یک سیستم راهبر - پیرو با ربات های هپتیک انجام شده است که صحت عملکرد رویکرد پیشنهادی را تأیید می کند.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 20

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1396
  • دوره: 

    -
  • شماره: 

    2
  • صفحات: 

    5-22
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    702
  • دانلود: 

    759
چکیده: 

مواجه با اثر هنری برای دست یابی به نتایج درست و منطقی در پژوهشی روشمند همواره مورد توجه نظریه پردازان بودهاست. این مقاله با تأکید بر آرای هیرش، معنای اثر را در مؤلف آن جستجو می کند. ایدة اصلی هیرش، آن است که هدف مؤلف در خلق یک اثر هنری معنا را می سازد. فرآیند ذهنی در نحوة ارائه اثر را مرحله فهم می نامد و در گام تفسیر، هنرمند دست به قلم می برد تا معنای فهم شده را با دیگران به اشتراک بگذارد. پژوهش حاضر در پی پاسخ به این پرسش شکل یافته که: چگونه می توان یک اثر هنری رااز دیدگاه آفرینندة آنبررسی کرد؟ به همین منظور نگاره های استاد «جزی زاده» نگارگر معاصر برای تحلیل انتخاب شدند. این رویکرد با استفاده از روش های گردآوری داده ها به صورت کتابخانه ای، مصاحبه، به توصیف و تحلیل آثار با مشارکت مؤثر مؤلف می پردازد. نتایج تحقیق نشان داد که موضوعات نگاره ها که معنای اثر را در خود دارند همواره ثابت بوده، و به نحو بارزی با باورهای نگارگر در ارتباط است. در مرحله فهم نگارگر از زاویه ای جدید به بیان معنا می پردازد و در ترسیم آن تکنیک های مختلف را برای تفسیر و اشتراک معنا به خدمت می گیرد و درنهایت، فهم و تفسیر ارائه معنا، فرآیند متغیر درآفرینش اثر هنری است.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 702

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 759 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

Bezdoode Zakarya | Monfared Saeed Negar

نشریه: 

CRITICAL LITERARY STUDIES

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2022
  • دوره: 

    4
  • شماره: 

    1 (7)
  • صفحات: 

    55-77
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    25
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

In accordance with Emmanuel Levinas’, s ethics, the interconnection between the subject and its Other is equated with the master-slave relationship, which is not by any means absolute. This article aims at illustrating an oscillating state of master-and-slave relation with regard to Levinas’, s ethics in Margaret Atwood’, s MaddAddam trilogy. The Face of the Other becomes a ‘, poor master’,who needs help and yet gives a serious order to the subject, one that he should obey. Subsequently, the Other deprives the subject of his/her wealth, thus overcoming its own poverty,therefore, the Other as a ‘, poor master’,and the subject as a ‘, wealthy subject’,constitute an ethical relationship. Founding the argument on the above-mentioned Levinasian principles, this paper approaches the altruistic intentions of Atwood’, s post-apocalyptic characters, and inspects how the post-apocalyptic world of her MaddAddam trilogy is ultimately orientated towards, if not also predicting, a return to now bygone humanistic, ethical and communal society.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 25

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

Sandeep Sandeep | Nonang Ponung

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1402
  • دوره: 

    17
  • شماره: 

    45
  • صفحات: 

    90-98
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    376
  • دانلود: 

    114
چکیده: 

Education is a continually developing activity, it shapes the way an individual develops their attitudes, thoughts and behavior. Education is not just about being literate but it is an overall development of the person in every aspect of their lives. A society's educational system can be greatly linked to its culture as the culture that one is in have an affect on the type of curriculum the institutions will develop in order to cater to every individual of that particular culture. Education moulds and shapes a society and it is influenced by the culture of the particular country or society. The educational system acts as a point of reference for the society's needs and demands. The principles that dominate this article is culture and education are interrelated and interconnected. Every educational paradigm is influenced by the culture of the society in which it operates. This essay underlines the extensive connection between culture and education. As a result, the goal of this essay is to depict these features from a Philosophical-Psychological Approach.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 376

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 114 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
litScript
telegram sharing button
whatsapp sharing button
linkedin sharing button
twitter sharing button
email sharing button
email sharing button
email sharing button
sharethis sharing button